Los problemas éticos de la tecnología en educación

Es evidente que vivimos tiempos diferentes, donde el uso de la tecnología se ha puesto de manifiesto en todas las áreas de nuestra vida, e

n mi experiencia personal puedo comentar que yo nací y crecí en una época donde no existía el uso del celular, Salí de la universidad en el año 2000 y era apeas algo novedoso el uso de las computadoras y el internet, poco a poco me fui apropiando de herramientas tecnológicas y con el paso del tiempo he ido adquiriendo habilidades en el manejo de las redes sociales y de la tecnología en general, puedo señalar cosas positivas pero también muchas negativas ya que Puedo decir que conozco  antes y el después de la introducción vertiginosa de una nueva era, la era de la tecnología moderna.

Empecé narrando un poco mi contexto porque al leer al autor donde afirma que la tecnología moderna introdujo acciones a una escala tan nueva, objetos y consecuencias tan novedosas que el marco de la ética no podría contenerlos.

Y es verdad coincido ampliamente con el autor al hacer un análisis de la forma de vida anterior a la de ahora. A sido evidente el deterioro ambiental, la falta de identidad cultural entre personas cercanas geográficamente, es decir cancelación de la distancia espacio, medios librados de los fines y algunas otras problemáticas en una sociedad que propicia la distancia, donde todo se mide por la eficacia como sugiere la tecnología, y en donde el progreso y perfección son la prioridad.

El autor señala sin embargo que las herramientas morales siguen siendo las mismas que teníamos en la etapa de la industria casera, y está siempre nos ha guiado con manos poderosas pero cortas y necesitamos manos muy muy largas.

Es preciso visualizar los efectos de largo plazo del proyecto tecnológico y tenemos el deber de visualizar el impacto futuro de las acciones que estamos tomando actualmente.

La nueva moral necesita lograr que la incertidumbre no se elimine sino que se abrace constantemente.

Manejando una teoría de la fatalidad en vez de una de la felicidad. Urge la ética de la preservación y la prevención.

En el dilema de ser o no ser la modernidad misma está en juego, amenazando la vida de la humanidad y el bienestar, porque los medios se encuentran librados de los fines y existe una distancia tanto en espacio como en tiempo.

 

 

Actualmente nuestra responsabilidad moral se mueve en un mar de incertidumbre y el ámbito de la educación no es la excepción ya que también existen problemas éticos con el uso de las tecnologías en las instituciones actualmente.

Si bien es cierto existen muchas cosas positivas en el campo de las innovaciones pero es preciso que este nuevo siglo encare a la educación desde la ética, por que como lo comentaban anteriormente el siglo XXI SERA ETICO O NO SERA.  

 

 

BIBLIOGRAFIA.

texto En busca de soluciones éticas a los problemas de la modernidad en: Bauman, Zygmunt (2005). Ética Posmoderna. México: Siglo XXI. Pp. 247 a 253